Έντυπη Έκδοση

Τέχνες & Πολιτισμός

Σημείο συνάντησης με την Ιωάννα Κλεφτόγιαννη

  • Μην πυροβολείτε τα αρχαία

    ΨΕΥΤΟΔΙΛΗΜΜΑΤΑ προοδευτικότητας. Η εισήγηση για την κατάργηση ή έστω συρρίκνωση του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών είναι το νέο πιασάρικο «μέτωπο» που ανοίγει η κυρία Ρεπούση.

    Το πρόβλημα της «ξεδοντιασμένης» ελληνικής μέσης εκπαίδευσης είναι η διατήρηση, μέσα στα χρόνια, κάποιων μαθημάτων;

    Και, ως εκ τούτου, προτεραιότητα της πολιτείας πρέπει να είναι η κατάργησή τους;

    Το ζήτημα δεν είναι τα Αρχαία Ελληνικά. Αλλά στο τέλος, όπως πάμε, θα την καταργήσουμε την ίδια την εκπαίδευση.

    Προσωπικά, θα ήθελα η κόρη μου, όποια ειδίκευση κι αν αποκτήσει, να είναι ένας άνθρωπος εγγράμματος, που έχει πάρει κάποια στιγμή της ζωής της, προτού αρχίσει το κουπί, μυρωδιά από όλα τα γνωστικά πεδία. Μια γεύση από Αρχαία, μία από Γεωμετρία, ολίγη από Γεωγραφία -που, μαθαίνω, έχει εκπαραθυρωθεί απ' τα ελληνικά σχολεία-, γιατί όχι και ολίγη από Λατινικά -τυχαία αναφέρω τα μαθήματα. Κέρδος της δεν θα είναι μια μικρή προίκα γνώσης;

    Στα ακριβά σχολεία του Λονδίνου γιατί διδάσκονται, μεταξύ άλλων, σήμερα που η εξειδίκευση σπάει κόκαλα, τα Αρχαία Ελληνικά;

    Θα ήθελα να θυμίσω μάλιστα επ' αυτών των θεμάτων μια συνέντευξή μου από το μακρινό '99 με τον αείμνηστο καθηγητή Α.-Φ. Χριστίδη (στην «Ε»), που, λόγω συγκυρίας, ξαναγίνεται εξαιρετικά επίκαιρη:

    «Είμαι από αυτούς που δεν συμφώνησα με την επαναφορά των Αρχαίων στο Γυμνάσιο. Πίστευα πάντοτε ότι η πληρέστερη επαφή με την αρχαιότητα θα μπορούσε να γίνει με μεταφράσεις, γιατί έχεις ταχύτερη, αμεσότερη και ευρύτερη πρόσβαση στα περιεχόμενα των αρχαίων κειμένων.

    »Εάν θέλουμε να διδάσκεται η αρχαία ελληνική γλώσσα, θα πρέπει να διδάσκεται με την αντίληψη ότι είναι μία γλώσσα η οποία για τους νεότερους είναι απρόσιτη, άρα πρέπει να διδάσκεται ως ξένη γλώσσα και όχι με τη μυθολογία ότι απλώς είναι μια παλαιότερη φάση της ελληνικής, η οποία κατά κάποιον τρόπο τρέχει στις φλέβες μας και θα την αναγνωρίσουμε μόλις έρθουμε σε επαφή, με έναν πρόχειρο τρόπο με τα κείμενα.

    »Αυτό το λέω γιατί τα βιβλία με τα οποία διδάσκονται τα Αρχαία στο Γυμνάσιο είναι γραμμένα με αυτή τη λογική».

    Η λογική, επομένως, πρέπει να αλλάξει. Το άθλιο σύστημα, που ευνοεί την παπαγαλία και την παραπαιδεία. Και όχι να καταργηθεί ακόμα ένα μάθημα.

Αποστολή με Email Εκτύπωση σελίδας

Διαβάστε επίσης

Στην κατηγορία
Τέχνες & Πολιτισμός
Άλλα θέματα στην κατηγορία Τέχνες & Πολιτισμός της έντυπης έκδοσης
Θέατρο
Θεατρική επέλαση
Θεατρικός χάρτης της Αθήνας
Ρεπερτόριο για όλους
Η κωμωδία ποτέ δεν πεθαίνει
Από την οθόνη στο σανίδι
Ο επιμένων... κλασικά
Λες και ήταν πέρυσι...
Μιούζικαλ-μάνια
Σύχρονο ξένο ρεπερτόριο
Κινηματογράφος
Κατεστημένο οι ΚΟΕΝ
Νταβατζής ο Γούντι Αλεν
Ξελογιάστρα η Λόπεζ
Ο μύθος του Στιβ Τζομπς
Στις πίστες της formoula 1
Κάποτε στην Ιαπωνία
Γυναίκες της ιστορίας
Πήγα cinema
Μουσική
Η Μαρία της μελωδίας
Το αστέρι και η ευχή
Φεστιβάλ Βενετίας
Η οικογένεια βλάπτει
Βιβλίο
Αστοί στο στόχαστρο
Ντοκιμαντέρ
Ντοκιμαντέρ
Εικαστικά
Κήπος με αγάλματα
Πιάτα των θαυμάτων
Ζωγραφική αμφισβήτηση
Ρεπορτάζ
Τα τρένα που μείναν'...